Vnútroškolský poriadok pre žiakov

• • • Vnútroškolský poriadok pre žiakov

       

      „Výchova dieťaťa má smerovať k rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho nadaniu , rozumových a fyzických schopností, čo v najširšom objeme.“ (Charta dieťaťa)

       

      Vnútro školský poriadok  pre žiakov je súhrn pravidiel, ktorými sa riadi každý žiak školy.

       

      Povinnosti žiakov

       

      I. Príchod žiakov do školy

      1. Žiaci na vyučovanie  prichádzajú 5 min. pred začiatkom vyučovania v  hudobnom, výtvarnom, i tanečnom odbore.
      2. Žiaci, ktorí prídu skôr, ako je stanovená doba, čakajú na vyučovanie, alebo na autobusové spojenie, sa môžu zdržiavať v budove školy pred svojou triedou na chodbe na lavičke. Nesmú rušiť svojím hlasným správaním vyučovací proces.
      3. Žiaci sa v škole prezúvajú, nosia so sebou prezuvky.
      4. Na vyučovaní vo výtvarnom odbore môžu používať pracovný plášť.     
      5. V tanečnom odbore používajú tanečný úbor.
      6. Zameškané hodiny ospravedlňuje zákonný zástupca písomne v žiackej knižke do nasledujúcej hodiny.
      7. Žiacku knižku je potrebné pravidelne kontrolovať a podpisovať zákonným zástupcom žiaka.

       

      II. Správanie žiakov v škole a na vyučovaní

      1. Žiak je povinný správať sa v škole slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy, podľa svojich schopností sa svedomito pripravovať na vyučovanie a dodržiavať dohody a vnútorný poriadok školy.
      2. Žiak prichádza na vyučovanie a na všetky školské činnosti včas, riadne pripravený, so všetkými učebnými pomôckami.
      3. Ak sa žiak na vyučovanie nepripravil, ospravedlní sa vyučujúcemu pred začiatkom vyučovacej hodiny a uvedie dôvod.
      4. Žiak môže opustiť triedu alebo pracovné miesto len so súhlasom vyučujúceho.
      5. Žiak udržiava svoje miesto v čistote a poriadku.
      6. Manipulovať s oknami, roletami, svetelnými vypínačmi, digitálnymi učebnými pomôckami (keyboardy, organ, digitálny klavír, rádiá, magnetofóny, CD prehrávače atď.)  môžu žiaci len so súhlasom a v prítomnosti učiteľa.
      7. Pri poškodení zariadenia budovy alebo techniky, škodu hradí rodič, resp. zákonný zástupca žiaka, ktorý škodu spôsobil.
      8. Žiak sa nesmie vykláňať  z okien a vyhadzovať odpadky, odpadky môže vyhadzovať len do košov na odpadky.
      9. Do školy je neprípustné nosiť predmety, ktoré žiak v škole nepotrebuje. Klenoty, hodinky a väčšie sumy peňazí nosí žiak do školy na vlastnú zodpovednosť. Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia.
      10. Počas vyučovania nepoužíva mobilný telefón ani žiadne elektronické pomôcky, ktoré nesúvisia s vyučovaním.
      11. Žiak má prísny zákaz nosiť do školy i používať cigarety, alkohol a iné omamné látky, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie.

       

      III. Odchod žiakov zo školy

      1.   Po skončení poslednej vyučovacej hodiny v skupinových odboroch  si každý žiak uloží svoje veci, vyčistí si svoje miesto a okolie od papierov a iných nečistôt a vyloží  stoličku na lavicu.

      2.   Po skončení vyučovania majú žiaci zákaz zdržiavať sa bez dozoru v budove školy. V budove sa môžu zdržiavať žiaci, ktorí čakajú na autobusové spojenie.

       

      IV. Dochádzka žiakov do školy

      1. Žiak je povinný chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa činností, ktoré škola organizuje.
      2. Účasť na vyučovaní  je pre prihlásených žiakov povinná.

      • Triedny učiteľ upozorňuje rodičov na nedostatočnú prípravu žiaka, veľkú absenciu, prípadne nezáujem a môže odporúčať odchod žiaka zo školy. Na problém upozorňuje ústnou formou, vzájomným rozhovorom, osobnou účasťou zákonného zástupcu na hodinách, písomnou formou, alebo zaslaním upomienky cez riaditeľa školy.
      • Riaditeľ školy zo spomínaných dôvodov môže vylúčiť žiaka zo školy aj v priebehu školského roka.
      • Žiak môže  z vážnych dôvodov prerušiť štúdium na jeden školský rok, len na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a so súhlasom riaditeľa.

      3. Mimoriadne nadaný žiak môže byť zaradený do formy tzv. rozšíreného vyučovania podľa plánov a osobitných osnov. Túto formu schvaľuje riaditeľ školy na základe odporúčania učiteľa hlavného predmetu, a umeleckej rady.
      4. Žiak sa aktívne zapája do podujatí školy, verejných aktivít školy a rôznych vystúpení.
      5. Ak žiak dopredu vie, že vymešká vyučovanie z vopred známeho dôvodu, prinesie od rodičov vopred ospravedlnenie, alebo zákonný zástupca dopredu telefonicky ospravedlní žiaka.
      6. Každú neúčasť na vyučovaní je žiak povinný ospravedlniť. Zákonný zástupca ospravedlní vymeškané hodiny svojim podpisom v žiackej knižke.
      7. Po štyroch neospravedlnených hodinách sa píše oznámenie rodičom žiaka o neúčasti na vyučovaní a po 2 mesiacoch  návrh na ukončenie štúdia v  škole.
      8. Žiak môže ukončiť návštevu školy aj predčasne, najskôr k prvému alebo druhému polroku na základe žiadosti zákonného zástupcu.

      • K predčasnému ukončeniu štúdia môže dôjsť aj pri závažnom porušovaní školského poriadku, alebo ak žiak alebo jeho zákonný zástupca nezaplatí školné.
      • K ukončeniu štúdia môže dôjsť aj vtedy, keď žiak na opravnej skúške je hodnotený známkou neuspokojivý.    

       

      V. Spôsob klasifikácie, klasifikačné stupne a celkové hodnotenie žiaka

      Klasifikácia na ZUŠ sa uskutočňuje podľa vyhlášky 324 MŠ SR zo 6. augusta 2008 o Základných umeleckých školách. Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZUŠ.

       

      1. Prospech žiaka v jednotlivých predmetoch sa klasifikuje stupňami:

                              1. stupeň - výborný

      2. stupeň - chválitebný

                              3. stupeň - uspokojivý

                              4. stupeň - neuspokojivý

      2. Celkové hodnotenie žiaka na konci prvého polroka a druhého polroka sa vyjadruje stupňami: prospel s vyznamenaním, prospel, neprospel.
      3. Po ukončení záverečného ročníka prvej časti prvého stupňa základného štúdia žiak získa primárne umelecké vzdelanie. Po ukončení záverečného ročníka druhej časti prvého stupňa základného štúdia žiak získa nižšie sekundárne umelecké vzdelanie.

       

      VI. Starostlivosť o školské zariadenie, školské pomôcky a učebnice

      1. 1. Žiak je povinný šetriť učebnice a školské potreby, udržiavať v poriadku a v čistote svoje miesto, triedu a iné školské priestory, chrániť majetok školy pred poškodením.
         2. Akékoľvek poškodenie zariadenia školy z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie je v plnej miere povinný zaplatiť rodič žiaka, resp. jeho zákonný zástupca.
         3. Ak škola žiakovi zapožičia hudobný nástroj na určitú dobu, žiak je povinný starať sa oň a  akékoľvek zistené poškodenie hudobného nástroja hradí zákonný zástupca.

       

      VII. Platenie poplatkov za štúdium

      1. 1. Zákonný zástupca žiaka je povinný hradiť školné, resp. úhradu nákladov spojenú s vyučovaním.
         2. Zákonný zástupca je povinný uhradiť poplatky v dvoch alebo v štyroch splátkach – raz alebo dvakrát za prvý polrok a raz alebo dvakrát za druhý polrok.
         3. Zákonný zástupca sa riadi pri hradení poplatkov Interným predpisom na platenie školného pre ZUŠ – Csörgő Zsuzsa –  MAI Gabčíkovo, ktorý vydá riaditeľka školy.
         4. Riaditeľ školy môže v odôvodnených prípadoch na základe svojho rozhodnutia čiastočne oslobodiť rodiča od úhrady nákladov po predložení písomnej žiadosti a potrebných dokladov / hmotná núdza /.

      VIII. Rovnosť príležitostí a prevencia segregácie

       

      1 Škola dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:

      • § 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
      • zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),
      • Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.

      2. Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.

      3. Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.

      4. V súlade so Štandardmi dodržiavania zákazu segregácie vydanými MŠVVaM SR škola zabezpečuje rovnaký prístup ku vzdelávaniu prostredníctvom týchto opatrení:

      a) Priestorová desegregácia:

      • zabezpečuje rovný prístup všetkých žiakov ku všetkým školským priestorom,
      • nevyhradzuje priestory pre konkrétne skupiny žiakov na základe chránených dôvodov,
      • zabezpečuje, aby kvalita priestorov určených na vzdelávanie nebola výrazne rozdielna medzi jednotlivými skupinami žiakov.

      b) Organizačná desegregácia:

      • organizuje vyučovanie tak, aby nevznikali skupiny alebo triedy vytvorené na základe diskriminačných kritérií,
      • uplatňuje rovnaké vzdelávacie štandardy pre všetkých žiakov; individuálne úpravy sú prípustné len pri IVP, IUP alebo na základe podporných opatrení,
      • zabezpečuje rovnaký prístup k učebným pomôckam a materiálno-technickému vybaveniu.

      c) Sociálna desegregácia:

      • podporuje začlenenie všetkých skupín žiakov do školského života a mimoškolských aktivít,
      • prijíma opatrenia na odstránenie stereotypov a predsudkov,
      • vytvára priaznivú sociálnu klímu a podporuje interkultúrne porozumenie,
      • neumožňuje existenciu usporiadaní, ktoré by vedome alebo nevedome viedli k izolácii skupín žiakov.

      5. V záujme predchádzania segregácii a podpory rovnosti škola:

      • pravidelne analyzuje zloženie tried a skupín z hľadiska rovnakého zaobchádzania,
      • nepripúšťa tvorbu skupín bez odborne zdôvodnených kritérií,
      • aktívne zapája všetky skupiny žiakov do aktivít školy vrátane súťaží, krúžkov a reprezentácie,
      • v prípade zistenia rizika segregácie prijíma nápravné opatrenia v spolupráci so zriaďovateľom a odborným tímom školy.

      6. Každý pedagogický a odborný zamestnanec školy je povinný konať tak, aby neprispieval k priamej ani nepriamej diskriminácii či segregácii. Zároveň je povinný aktívne podporovať inkluzívne prístupy vo vzdelávaní a spravodlivé školské prostredie pre všetkých žiakov.

      7. Akékoľvek zistenia, podozrenia alebo podnety týkajúce sa diskriminácie, segregácie alebo nerovného zaobchádzania budú riešené bezodkladne podľa interných predpisov školy a v súčinnosti s kompetentnými orgánmi, vrátane zriaďovateľa.

      8. Škola vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.

      9. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú podrobnejšie rozpracované v Dodatku školského poriadku.

       

      Práva žiakov

      Dieťa, žiak  má právo:

      1. Na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a zdravom prostredí.
      2. Na vytvorenie organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu primeraného jeho veku s dodržaním psychohygienických zásad výchovy a vzdelávania.
      3. Na úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému a duševnému násiliu.
      4. Na výchovu a vzdelávanie v materinskom jazyku.
      5. Na výchovu a vzdelávanie primerané jeho veku, nadaniu, schopnostiam, záujmom a zdravotnému stavu.
      6. Na výchovu a vzdelávanie zamerané na mnohostranné poskytovanie vecných informácií.
      7. Na rozvoj vlastnej osobnosti, slobodu prejavu a súkromie.
      8. Na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho nadanie,  schopnosti a zdravotný stav.
      9. Na úctu k svojmu vierovyznaniu, svetonázoru a etnickej príslušnosti..
      10. Dostať informácie v otázkach týkajúcich sa jeho osoby a výchovno-vzdelávacích výsledkov od pedagogických zamestnancov
      11. Na individuálne vzdelávanie v rozsahu stanovenom predpismi.